• بازدید : 120 views
  • بدون نظر

در این پست از سایت doc98.ir خرید و دانلود مجموعه کامل و بینظیر پیش بینی سوالات دروس عمومی و اختصاصی کنکور سال ۹۵ را برای شما دانشجویان عزیز و گرامی قرار دادیم . با در دست داشتن این نمونه سوالات و پاسخنامه جزو نفرات برتر کنکور ۹۵ خواهید شد . پکیج و مجموعه ای از کاملترین سوالات کنکور سراسری و آزاد دانشگاه مخصوص تمامی دانشجویان عزیز همه رشته ها چه عمومی و چه اختصاصی . برای خرید و دانلود پکیج کمیاب پیشبینی سوالات کنکور سال ۹۵ به ادامه مطلب مراجعه کنید …

خرید و دانلود مجموعه بینظیر پیش بینی سوالات دروس عمومی و اختصاصی کنکور سال 95

خرید و دانلود مجموعه بینظیر پیش بینی سوالات دروس عمومی و اختصاصی کنکور سال ۹۵

  • بازدید : 772 views
  • بدون نظر

فروش کاملترین مجموعه بانک تحقیق و مقاله و پروژه و پایان نامه های آماده دانشجویی با قیمت بسیار ارزان از سایت داک ۹۸ . بانک کامل انواع تحقیقات و مقالات و پروژه و پایان نامه های دانشجویی و دانشگاهی با فرمت ورد word و به صورت آماده و جامع با کیفیت عالی بر روی هارد اکسترنال ۱ ترابایت شامل یک ترابایت تحقیق و مقاله سالهای جدید

فروش بانک تحقیق و مقاله و پروژه و پایان نامه های دانشجویی

فروش بانک تحقیق و مقاله و پروژه و پایان نامه های دانشجویی

  • بازدید : 2 views
  • بدون نظر

خرید و دانلود
با قیمت 6,500 تومان
این فایل در ۹۶صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

با سلام گرم خدمت تمام دانشجویان عزیز و گرامی . در این پست دانلود پروژه و پایان نامه کارشناسی  رشته روان شناسی بررسي رابطه افسردگي ووزن در بين جوانان دختر حدود سني ۲۵-۱۸ شهرستان ابهر  را دراختیار شما عزیزان قر ار داده ایم   . این پروژه پایان نامه در قالب ۹۶صفحه به زبان فارسی میباشد . فرمت پایان نامه به صورت ورد word قابل ویرایش هست و قیمت پایان نامه نیز درمقایسه با سایر فروشگاهها بسیار مناسب در اختیار شما قر ار میگیرد

از این پروژه پایان نامه آماده میتوانید در نگارش متن پایان نامه خودتون استفاده کرده و یک پایان نامه خوب رو تحویل استاد دهید
فصل اول : كليات تحقيق ۷ 
مقدمه ۸ 
بيان مساله ۱۰ 
اهداف تحقيق ۱۱ 
فرضيه تحقيق ۱۲ 
فصل دوم : پيشينه و ادبيات تحقيق ۱۴ 
اختلالات خلقي ۱۵ 
حمله ماني ۱۸ 
بيخوابي ۲۰ 
خلق افسرده ۲۲ 
نبود لذت يا علاقه نسبت به فعاليتهاي عادي زندگي ۲۳ 
آشفتگي خواب ۲۵ 
احساس گناه وبي ارزشي ۲۶ 
جدول شماره ۱ ۲۸ 
شيوع افسردگي شديد ۳۰ 
اختلال دو قطبي ۳۷ 
نظريه هاي مربوط به افسردگي ۴۱ 
نظريه هاي زيست شناختي ۴۲ 
نقش وراثت در اختلالات دو قطبي ۴۷
اثرات ليتيوم ۵۰ 
درمان براساس نظريه هاي زيست شناختي ۵۵ 
الكتروشوك درماني ۵۷ 
نظريه هاي روان پويايي ۶۲ 
نظريه يادگيري ۶۸ 
نظريه شناختي ۷۳ 
نظريه شناختي بك درباره افسردگي ۷۴ 
درمانگري شناختي افسردگي ۷۶ 
شكل ۱۵ مقايسه جريان اسنادي در افراد افسرده و غير افسرده ۸۴ 
صحت ودقت شناختي در افسردگي ۸۸ 
اين موضوع با يكي از مشاهدات فرويد مطابقت دارد ۹۰ 
فصل سوم: روش تحقيق ۹۱ 
جامعه مورد مطالعه ۹۲ 
ابزار اندازه گيري در تحقيق ۹۳
روش تحقيق   94 
فصل چهارم : يافته ها و تجزيه و تحليل داده ها ۹۵ 
يافته ها و تجزيه تحليل آنها ۹۶
جدول ۱-۴ نمرات خام آزمودنيها از آزمون افسردگي ۹۷
جدول ۲-۴ مقايسه افسردگي در بين افراد چاق وافراد لاغر ۹۹
فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري ۱۰۰ 
بحث و نتيجه گيري ۱۰۱ 
پيشنهادات ۱۰۴ 
محدوديت ها ۱۰۵
منابع و ماخذ ۱۰۶
چکیده:

افرادي كه دستخوش يك يا چند حملة افسردگي عميق بدون وجود حمله هاي ماني مي شوند تحت عنوان افسردگي شديد نام برده شده اند اين اختلال عمومأ با مسائل عمدة بهداشتي همراه است ميزان شيوع اين اختلال در ايالات متحده در حدود ۱ تا ۲ درصد در مردان و ۳ تا ۶/۴ درصد در زنان گزارش شده است(مير و ديگران ۱۹۸۴) خطر اين اختلال در طول زندگي – يعني درصد كساني كه در بعضي از مراحل زندگي خود افسردگي شديد را تجربه نموده اند در مردان ۸ تا ۱۲ درصد و در زنان ۲۰ تا ۲۶ درصد گزارش گرديده شده است در بين كساني كه در بيمارستانهاي رواني بستري مي شوند بيشترين فراواني مربوطبه اسكيزوفرنيها و پس از آن افسردگي است اما در مراكز باليني خارج از بيمارستان ، بيماران افسرده بيشترين درصد را شامل مي شوند به نحوي كه تخمين زده شده است ۳/۱ كل بيماران رواني را تشكيل مي دهد(و ودراف – ۱۹۷۵) بعضي از افراد، بيشتر از ديگران مستعد به افسردگي هستند كه اين افراد ممكن است از لحاظ تيپ شناسي مانند افراد چاق يا افراد بلغمي مزاج و امثال آنها كه شيوع افسردگي شديد در طبقات اجتماعي – اقتصادي پايين به نحوي بي تناسب بيشتر از طبقات اجتماعي و اقتصادي بالاست، هم چنين شيوع افسردگي در زنان دو برابر از مردان گزارش شده است، محققان كوشيده اند كه نظريه هائي دال بر اين كه اين تفاوت ناشي از تغييرات هورمونها و تفاوتهاي نقش اجتماعي است عنون كنند هر چند ممكن است كه اين امر مربوط به تبيين رويه هاي تشخيصي باشد.در بعضي از مطالعاتي كه در اين زمينه صورت گرفته معلوم شده است كه گرچه اختلالات خلقس بيشترين شيوع را در جامعه داراست ولي از اين حيث در زنان و مردان تفاوتي وجود ندارد، كساني كه اين مطالعات را انجام داده اند چنين اظهار داشته اند كه در واقع ممكن است شيوع اين اختلال در زنان و مردان يكسان باشد ولي در مردان تحت عنوان اختلالاتي از قبيل مي بارگي تشخيص داده شود در حالي كه اين حالت در زمان نمي تواند باشد.زمان اين تصور وجود داشت كه آمادگي ابتلا به افسردگي در سنين مختلف، متفاوت است يعني در ميان سالي و افسردگي در افراد بيشتر در معرض خطر ابتلا به اين بيماري قرار دارند.(سيد سعيد حمدي – ۱۳۸۲)
  • بازدید : 4 views
  • بدون نظر

خرید و دانلود
با قیمت 6,000 تومان
این فایل در ۹۰صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

با سلام گرم خدمت تمام دانشجویان عزیز و گرامی . در این پست دانلود پروژه و پایان نامه کارشناسی  رشته روان شناسیمقايسه اضطراب در بين كودكان داراي شب ادراري و كودكان عادي حدود سني ۴-۵ ساله در مهد كودك منطقه ۱۱ تهران  را دراختیار شما عزیزان قرار داده ایم   . این پروژه پایان نامه در قالب ۹۰صفحه به زبان فارسی میباشد . فرمت پایان نامه به صورت ورد word قابل ویرایش هست و قیمت پایان نامه نیز درمقایسه با سایر فروشگاهها بسیار مناسب در اختیار شما قرار میگیرد

از این پروژه پایان نامه آماده میتوانید در نگارش متن پایان نامه خودتون استفاده کرده و یک پایان نامه خوب رو تحویل استاد دهید
صفحه 
چكيده ۱ 
فصل اول : كليات تحقيق ۲ 
مقدمه ۳ 
بيان مساله ۴ 
اهداف تحقيق ۵ 
فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق ۷ 
فرضيه تحقيق ۸ 
مقدمه فصل دوم ۹ 
علل بروز و ريشه ها اضطراب ۱۱  
آثار علايم و اضطراب ۱۳ 
علايم جسماني ۱۴ 
علايم رواني ۱۶ 
انواع اضطراب ۱۸               نقش اضطراب ۲۰ 
ترس و اضطراب ۲۲ 
رابطه اضطراب با جنس ۲۳ 
ديدگاهاي نظري درباره اضطراب ۲۵ 
ديدگاه رفتار گرايي ۲۷ 
اختلالهاي اضطراب تعصميم يافته و هراس ۲۸ 
تعريف اضطراب جنبه هاي وجلوهاي مختلف آن ۳۳ 
شيوه هاي بيان اضطراب ۳۸ 
انواع اضطراب ۳۹ 
بحرانهاي اضطرابي حاد ۴۱ 
واكنشهاي اضطراب موقت ۴۴ 
اضطراب در سطح رفتار ۴۵ 
اضطراب فزون كنشي ، اختلال توجه ۴۶ 
اضطراب و اختلالهاي حركتي ۴۷ 
نشانه هاي اضطراب در سطح بدني ۴۸                                دستگاه رواني ۵۲ 
رشد رواني جنسي ۵۴ 
نوفرويديها ۵۷ 
كارل يونگ و روان شناسي تحليلي ۶۰ 
كارن هارني ۶۲ 
هري استاك ساليوان ۶۳ 
اريك فرام ۶۴ 
هينزهارتمن ۶۵ 
مارگارت ماهلر ۶۶ 
فصل سوم : روش تحقيق ۶۹ 
حجم نمونه ۷۰ 
ابزار تحقيق ۷۱ 
بيان مساله ۷۲ 
روش آماري ۷۳ 
فصل چهارم : يافته ها و تجزيه و تحليل داده ها ۷۵ 
مقدمه ۷۶ 
جدول ۲-۴ فراواني مشاهده شده ۷۷ 
فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري ۷۸ 
بحث و نتيجه گيري ۷۹ 
پيشنهادات ۸۱ 
محدوديت ها ۸۲ 
منابع و ماخذ ۸۳

چکیده
هدف از تحقیق حاضر مقایسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی حدو د ۵-۴ ساله منطقه ۱۱ شهر تهران است .که در فرضیه عنوان شده بررسی و مقلسه اضطراب در بین کودکان دارای شب ادراری و کودکان عادی است که جامعه است که جامعه آماری کود کان که در حدود سنی ۵-۴ ساله در مهد کودک منطقه ۱۱ هستند که جمعاً ۱۰۰۰ نفر هستند که ۱۴۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که روش نمونه گیری به صورت طبقه ای بوده است و روش تحقیق استفاده شده  از طریق علی و مقایسه ای بوده است .که بعد از اجرای آزمون اضطراب بر روی کودکان وبه دست آوردن نمرات خام آنها از طریق روش x2و مقایسه اضطراب در دو گروه دارای شب ادراری و کودکان عاری بوده است و سطح معنی داری آن برابر ۵% pjبوده است

  • بازدید : 4 views
  • بدون نظر

خرید و دانلود
با قیمت 6,500 تومان
این فایل در ۸۲صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

با سلام گرم خدمت تمام دانشجویان عزیز و گرامی . در این پست دانلود پروژه و پایان نامه کارشناسی  روان شناسی بررسي رابطۀ بين ورزش و بهداشت رواني دانشجويان رشته هاي ادبيات و تربيت بدني ورودي ۸۴ دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر  را دراختیار شما عزیزان قرار می دهیم   . این پروژه پایان نامه در قالب ۸۲صفحه به زبان فارسی میباشد . فرمت پایان نامه به صورت ورد word قابل ویرایش هست و قیمت پایان نامه نیزدرمقایسه با سایر فروشگاهها بسیار مناسب می باشد
از این پروژه پایان نامه آماده میتوانید در نگارش متن پایان نامه خودتون استفاده کرده و یک پایان نامه خوب رو تحویل استاد دهید
چكيده ۱ 
فصل اول : كليات تحقيق ۲ 
مقدمه ۳ 
بيان مساله ۴ 
اهداف تحقيق ۵  
فرضيه ها ۶ 
تعاريف عملياتي ۷ 
فصل دوم : پيشينه و ادبيات تحقيق ۹ 
هدف بهداشت رواني ۱۰  
ابعاد فعاليتهاي بهداشت رواني ۱۱ 
عوامل موثر در تامين بهداشت رواني ۱۲ 
بهداشت رواني وورزش ۱۹ 
مراحل رشد و ارتباط آن با ورزش ۲۷ 
نقش بزرگسالان در ورزش كودكان و نوجوانان ۲۸ 
نقش مربي در بهداشت رواني ۳۰ 
پژوهش در انگيزه رضايت و تعارض ۳۲ 
بهداشت رواني و اجتماع ۳۴ 
عوامل اجتماعي موثر در بهداشت رواني ۳۸ 
مركز راهنمايي كودك ۳۹ 
كودكان و جوانان ناسازگار ۴۰
علل پيدايش رفتار كودك و جوانان ناسازگار ۴۱ 
پشگيري اوليه ۴۵ 
پيشگيري ثالثيه ۴۶ 
اصول بهداشت رواني ۴۸ 
شناختن محدوديت ها ۵۰ 
پي بردن به علل رفتار ۵۲ 
رفتار تابع تماميت فرد است ۵۴ 
نيازهاي اوليه ۵۵ 
فصل سوم : روش تحقيق ۵۶ 
جامعه مورد مطالعه ۵۷ 
نمره گذاري آزمون ۵۹ 
روش تحقيق ۶۰ 
فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده ها ۶۱  
جدول ۱-۴ فراواني ودرصد فراواني آزمودنيها ۶۳ 
جدول ۴-۴ مقايسه بهداشت رواني ۶۶ 
جدول ۶-۴ مقايسه تمايل به ورزش در بين دانشجويان تربيت بدني وادبيات ۶۸ 
فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري ۶۹ 
بحث و نتيجه گيري ۷۰ 
محدوديت ها ۷۳ 
پيشنهادات ۷۴ 
منابع و ماخذ ۷۵ 
چکیده:

هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه ي بين بهداشت رواني وورزش در بين دانشجويان رشته هاي ادبيات و تربيت بدني دانشگاه آزاداسلامي واحد ابهر كه فرضيه هاي عنوان شده عبارتند از بررسي  رابطه بين بهداشت رواني وورزش و همين طور مقايسه هريك از متغييرهاي عنوان شده در بين دو گروه دانشجويان ادبيات و تربيت بدني كه طبق جامعه مورد مطالعه و برآورد دانش جويان در اين دو رشته ۷۲۰ نفر به عنوان جامعه آماري مشخص شده كه ۶۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده و آزمون بهداشت رواني گلدنبرگ ۲۸ سوالي بر روي آنها اجرا گرديده است كه جهت آزمون فرضيه ها از خي دو و تي متغيير مستقل استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين بهداشت روان وورزش  رابطه معني داري وجود دارد ولي بين بهداشت روان و ورزش در بين دو گروه ادبيات و تربيت بدني تفاوت معني داري وجود ندارد. 
  • بازدید : 5 views
  • بدون نظر

خرید و دانلود
با قیمت 6,000 تومان
این فایل در ۸۶صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

با سلام گرم خدمت تمام دانشجویان عزیز و گرامی . در این پست دانلود پروژه و پایان نامه کارشناسی رشته روان شناسی   بررسي و مقايسه عزت نفس بين دانشجويان ورزشكار و غير ورزشكار پسر و دختر در بين دانشجويان ابهر كه در سال ۱۳۸۵ در دانشگاه آزاد اسلامى واحد ابهر مشغول به تحصيل مى باشند  را دراختیار شما عزیزان قرار داده ایم   . این پروژه پایان نامه در قالب ۸۶صفحه به زبان فارسی میباشد . فرمت پایان نامه به صورت ورد word قابل ویرایش هست و قیمت پایان نامه نیزدرمقایسه با سایر فروشگاهها بسیار مناسب در اختیار شما قر ار میگیرد
از این پروژه پایان نامه آماده میتوانید در نگارش متن پایان نامه خودتون استفاده کرده و یک پایان نامه خوب رو تحویل استاد دهید
بيان مسأله:
تربيت بدني به عنوان بخش مهمي از تعليم و تربيت رسالتي بزرگ در تكامل جسماني و رواني و اجتماعي افراد داشته و اهداف آموزشي و تربيتي و اجتماعي را دنبال مي كند و رشد فزآينده وگسترش دامنه اطّلاعات هم چنين دانش وتحقيقات دررشته تربيت بدني با بكارگيري تكنيك هاي علمي موجب گرديد ، روانشناسان ورزشي نيزبا تحقيق درمورد شخصيت به ابهامات وسؤالات موجود دراين زمينه پا سخ گويند.
اثري كه ورزش به عزت نفس افراد به عنوان يكي از مهمترين خصوصيات شخصيتي كه بسيار مورد توجه و تأكيد دانشمندان شاخه هاي مختلف علم روانشناسي قرار گرفته است بسيار اساسي و مهم است.هم چنان كه يك مربي ورزشي نفس بهتر را مايه ترقي ورزشكار خود مي داند.مشاوران و روانشناسان باليني و روانشناسان عمومي نيز سعي دارند اهميت ورزش را در افزايش عزت نفس و در نتيجه سلامت رواني را كشف كنند كه محققين آن را يكي از نتايج بد فصل عزت نفس قوي مي دانند پيدا كنند.
محققان معتقدند كه فعاليت هاي تربيت بدني و ورزش با تربيت رواني آميخته است و هر تجربه حركتي يا تغيير جسماني يك تغيير يا تجربه رواني را به همراه دارد ، برخي از محققين از ورزش به عنوان ابزار تربيت و شكل پذيري شخصيت ياد كرده اند و برخي نيز به توان اجتماعي تربيت بدني تأييد نموده اند ، سئوالات نمونه واري كه در اين چارچوب مطرح مي شوند از اين قرار است كه آيا افرادي كه فعاليت ورزشي دارند ، صفات شخصيتي خاصي دارند؟يا نوجواناني «سير در اين تحقيق» كه فعاليت ورزشي دارند آيا رشته هاي تيمي و انفرادي تأثيرات متفاوت بر آنها دارند؟آيا بين مدت فعاليت ورزشي و ويژگي هاي شخصيتي ارتباطي وجود دارد؟بديهي است كه شخصيت نيز مي تواند درانتخاب نوع ورزش و نيز علايق ورزشي و كسب مهارت هاي مربوط به آن رشته ورزشي مورد علاقه ، مؤثر واقع گردد.با اين وجود تحقيق حاضر براي پاسخ دادن به سئوالات مطرح با پذيرش اصل متقابل شخصيت و ورزش عزت نفس را در بين دانش آموزان ورزشكار و غيرورزشكار (سير دوره متوسطه) مورد مقايسه قرار مي دهد.
اهميت و ضرورت تحقيق :
تحقيق حاضر در پي يافتن چگونگي رابطه ورزش و عزت نفس در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه است و ضرورت آن از چند جنبه نمايان است.مي دانيم كه در سال هاي اخير بحث هاي زيادي در رابطه با اجراي طرح فراگير ورزش در كشور وجود دارد و مقدّمات آن نيز در حال پيگيري است كه يكي از راه هاي اجراي اين طرح از طريق مدارس است ضروري است كه حقايق برابر نامه ريزان و مسئولان نظام آموزش و پرورش كشور كه تربيت بدني بخشي از اين نظام است روشن گردد.
آيا تربيت بدني و ورزش و نتايج آن هم جهت و هم سو با اهداف از پيش تعيين شده نظام آموزش و پرورش كشور است؟و آيا اين هم سويي در حد قابل قبولي است؟و باز هم ضروري است كه دانسته شود كه آيا تأكيد كنوني كه به ورزش هاي گروهي وجود دارد صحيح مي باشد؟يا اينكه ورزش هاي انفرادي در تقويت روحيه و روان سالم انساني مفيدترند.هرچند كه تأثيرات مثبت و انكار ناپذير ورزش بر جسم انسان ممكن است مورد تأكيد و توجيه گر ورزش مدارس باشد.اما هدف اساسي آموزشي و پرورشي يعني رشد همه جانبه افراد جانبه ايجاب مي كند كه همواره در جستجوي راه هاي با صرفه تري از نظر وقت ،‌هزينه و نتيجه مورد دلخواه باشيم.از اين جهت تحقيق در مورد تأثيرات رواني ورزش كاملاً حياتي مي نمايد.باتوجه به اينكه وجود يك روان سالم كه در اين تحقيق از جنبه عزت نفس مورد بررسي قرار مي گيرد براي پيشرفت و ترقّي يك فرد و جامعه او يك امر انكار ناپذير است.نتيجه اين تحقيق از بعد درماني نيز براي درمانگران مسائل رواني داراي اهمّيت است.يافتن راه حل كم هزينه قابل ارائه براي همه افراد در پيشگيري و درمان مسائل رواني يكي از مواردي است كه ضرورت اين تحقيق را توجيه مي كند.
واژه هاي كليدي:
تعريف عزت نفس:
عزت نفس : درجه تصويب ، تأييد ، پذيرش و ارزشمندي است كه شخص نسبت به خود احساس مي كند.
منظور از عزت نفس در اين پژوهش : ميزان نمره اي كه دانش جو با توجه به پاسخش به پرسشنامه كوپر اسميت به دست مي آورد.اين نمره شاخص كمي و عددي براي اندازه گيري عزت نفس دانش جويان مي باشد.
ورزشكار در اين تحقيق : به كسي گفته مي شود كه حداقل به مدت يك سال عضو يك باشگاه ورزشي باشد و در حال حاضر نيز به ورزش ادامه مي دهد.
ورزش فردي : ورزشي كه فقط استعداد و توانايي يك فرد در نتيجه آن مؤثر است و به تنهايي نيز انجام مي گيرد مانند كشتي.
ورزش گروهي : ورزشي كه استعداد و توانايي چند نفر با هم و در كنار يكديگر در نتيجه آن مؤثر است و به صورت گروهي انجام مي شود.مانند بازي فوتبال و واليبال.
مدت زمان ورزش در اين تحقيق : به دو صورت مطرح گرديده است :
الف : تا ۲ سال ورزش كه ورزشكار بايستي حداقل دو سال ورزش كرده باشد.
ب : ۲ سال به بالا كه ورزشكار بيش از ۲ سال مشغول ورزش است.
تعريف عملياتي :
تعريف نظرها : 
عزت نفس ، درجه تصويب ، تأييد ، پذيرش ارزشمندي است كه شخص نسبت به خود يا خويشتن احساس مي كند.اين احساس ممكن است در مقايسه با ديگران باشد و يا مستقل از ديگران.احساس ارزش نسبت به خود همانند خود پنداره يك هسته مركزي دارد كه همواره با يك سلسله احساس ارزش هاي پيراموني ما منظومه را تشكيل مي دهند ، هر چه خوي ايده ال با خود يا خويشتن فرد نزديكتر باشد عزت نفس بيشتر و شخصيت ها مقاوم تر است.
ورزش : مجموعه اي از فعاليت هاي حركتي انسان ، به طور سازمان يافته است كه در آن تمرين حركات و تحصيل مهارت ها به منظور تقويت قواي جسماني و رواني اجرا مي گردد.و در اين وسيله تمريني عموماً مسابقه و رقابت به عنوان انگيزه مطرح مي باشد.


تعريف عملياتي : 
در اين پژوهش عزت نفس نمره اي است كه دانش آموزان در آزمون عزت نفس كوپر اسميت كسب مي كنند.
هدف تحقيق :
۱ – يافتن و پي بردن به رابطه ورزش و عزت نفس.
۲ – پي بردن به كارايي ورزش هاي گروهي و فردي در تقويت عزت نفس.
۳ – بررسي تأثير مدت زمان ورزش بر عزت نفس دانشجويان.
فرضيه هاي پژوهش :
۱ – عزت نفس دانشجويان ورزشكار بيشتر از دانشجويان غير ورزشكار است.
۲ – عزت نفس افرادي كه ورزش هاي گروهي انجام مي دهند با افرادي كه ورزش هاي فردي انجام مي دهند متفاوت است.
۳ – ميزان عزت نفس با توجه به مدت زمان ورزش متفاوت است.
  • بازدید : 5 views
  • بدون نظر

خرید و دانلود
با قیمت 6,000 تومان
این فایل در ۱۰۵صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

با سلام گرم خدمت تمام دانشجویان عزیز و گرامی . در این پست دانلود پروژه و پایان نامه کارشناسی     رشته مشاوره بررسي رابطه بين شيوه هاي فرزند پروري مادران با انگيزش پيشرفت دانش آموزان سال سوم دبيرستان را دراختیار شما عزیزان قرار داده ایم   این پروژه پایان نامه در قالب ۱۰۵صفحه به زبان فارسی میباشد . فرمت پایان نامه به صورت ورد word قابل ویرایش هست و قیمت پایان نامه نیزدرمقایسه با سایر فروشگاهها بسیار مناسب می باشد

از این پروژه پایان نامه آماده میتوانید در نگارش متن پایان نامه خودتون استفاده کرده و یک پایان نامه خوب رو تحویل استاد دهید
تعريف انگيزش :
گيج وبرلاينر انگيزش را به عنوان نيروي محرك فعاليت هاي انسان و عامل جهت دهنده رفتار انسان تعريف كرده اند. آنها انگيزش را به موتور و فرمان اتومبيل تشبه كرده اند در اين مقايسه انگيزش به عنوان نيرو و جهت دهنده تلقي مي شود.  (طهوريان و همكاران ، ۱۳۷۴)
  اتكنيسون و همكاران انگيزش را به عنوان عامل نيرو و جهت دهنده رفتار تلقي مي كنند.  (براهني ، ۱۳۷۱)
اكثر روانسناسان مفهوم انگيزش را به عواملي محدود مي سازند كه به رفتار نيرو مي بخشد و به آن جهت مي دهد يك جاندار انگيخته در مقايسه با يك جاندار ناانگيخته با نيرو و كارايي بيشتري در يك فعاليت درگير مي شود. انگيزش علاوه بر نيرو بخشيدن به جاندار معموالا” به رفتار جهت مي دهد بدين صورت كه مثلا” شخص گرسنه براي جستجوي غذا و خوردن آن برانگيخته مي شود.
بولز مفهوم انگيزش را مفهومي بحث انگيز مي داند چرا كه بعضي از روانشناسان احساس مي كنند كه فقط جنبه هاي نيرويابي رفتار را بايد به حساب انگيزش گذاشت و مكانيزم هاي ديگر(يادگيري و شناخت) مسئول جهت دادن به رفتار هستند. از طرف ديگر بعضي روانشناسان مفهوم انگيزش را غير قابل استفاده مي دانند. ( شكركن ، ۱۳۷۳)
نظريه هاي متعددي در مورد انگيرش بيان شده است كه در اينجا اهم آنها را به ترتيب تاريخي توضيح مي دهيم.
نظريه شناخت گرايي : اصطلاح انگيزش تا آغاز قرن بيستم بكار نمي رفت. طي صدها سال عقيده فيلسوفان بر اين بود كه آدمي موجودي هوشمند است كه آزادانه اهداف خود را انتخاب مي كند و درباره راه و رسم زندگي خود تصميم مي گيرد. عقل بود آنچه را كه آدمي مي بايست انجام دهد مشخص مي ساخت. انسان آزاد و صاحب اختيار بود و خوب و بد و انتخاب بستگي به آموزش وهوش او داشت. فرض بر اين بود كه اگر كسي بداند كدام انتخاب خوب است خود به خود آن را برمي گزيند. چنين تصويري از وجود آدمي فردگرايي ناميده مي شود.   (باقري ، ۱۳۷۳)
در اين نظريه مفهوم اراده نقش محكمي دارد و اراده را مثل تفكر و احساس يكي از نيروهاي ذهن مي دانستند و معتقد بودند چون انسان قادر به كنترل اراده خويش است پس بايد مسئول اعمال خود باشد، نه تحت نيروهاي خارج از خود باشد بلكه برعكس براي تحقق بخشيدن به خواسته هاي خود مي تواند جهان را دگرگون كند.   (براهني ، ۱۳۶۶) 
اما بتدريج مفهوم اراده مورد اعتراض واقع شد. گاهي اوقات آدمي از انگيزه هايي كه اساس رفتار او هستند اطلاع ندارد به همين جهت نيز انگيزه ها را بايد چيزي جدا از فرايندهاي شناخت و تفكر دانست.
اكثر روانشناسان معتقدند كه گرچه نظريه اي شناختي تحليل ارزنده اي از فرايند تصميم گيري بدست داده اما متغييرهاي انگيزشي را از نظر دور داشته است.
با اين حال اكثر روانشناسان در تبيين انگيزش به نظريه شناختي سخت معتقد هستند از جمله جورج كلي مفهوم انگيزش را به كلي بي فايده مي داند به نظر وي رفتار چيزي نيست كه محتاج به انگيخته شدن باشد. بلكه رفتار دائما” فعال است ومساله اصلي، انتخاب رفتار بخصوص از ميان رفتارهاي ممكن است.               ( گردون  ، ۱۹۹۶ )  
از متفكران قرون وسطي سنت توماس اكواينيس و از متفكران اخير دكارت، هابز، اسپنيوزا از طرفداران اين نظريه بودند.
نظريه لذت گرايي : همراه با بحث هاي فلسفي درباره خود و اراده آدمي، اين نظريه نيز به ميان آمد كه آدمي موجودي است در جستجوي لذت و دوري از درد. اين نظريه توسط توماس هابز در قرن هفدهم عنوان گرديد كوششي است براي تبيين علت رفتار و نيايد آن را با مكتب اخلاقي لذت گرايي اشتباه گرفت. روانشناسان نظريه لذت گرايي را مردود دانسته اند. آنان از اين لحاظ لذت گرايي را قبول ندارند كه اين نظريه بر معرفت خصوصي شخص از تجارب خويش متكي است. ما درباره احساس لذت دروني كه به شخص ديگري دست داده است چه مي دانيم؟ بايد گفت كه آنچه به كام يكي شهد است براي ديگري زهر مي نمايد. از طرف ديگر چون لذت گرايي به بحث تسلطي مي انجامد مردود شناخته شده است. با وجود آن اخيرا” روانشناساني از قبيل پل. ت. يانگ و ديويدس مك كلند نظريه لذت گرايي پيچيده اي را به ميان كشيده اند با اين تفاوت كه مبناي كار اين دانشمندان گزارش كار خصوصي افراد درباره لذت و درد نيست بلكه گرايش و گريز را به طور عيني اندازه گيري مي كنند اين روانشناسان نظريه لذت گرايي آزمايش را پرورش مي دهند. (Borich , Tombary ، ۱۹۹۵)
مك كلند در نظريه لذت گرايي خود مدل برانگيختگي عاطفي را پيش كشيده است منظور او اين است كه پاره اي از محركهاي محيطي به صورت فطري لذت يا درد را برمي انگيزند و در جانداران تمايلي به گرايش يا گريز از اين محركها به عنوان هدف وجود دارد. ميزان هيجان لذت بخشي يا دردناكي كه به جاندار دست مي دهد تابع سطح انطباق قبلي اوست. مثلا” در شرايط عادي صداي بلند آدم را ناراحت مي كند ولي پس از چند ساعت توقف در فرودگاه هواپيماهاي جت، سروصدا و كوچكترين ناراحتي را ايجاد نمي كند. اگر شدت محرك از سطح انطباق جاندار كمي بالاتر يا پايين تر برود احساس لذت دست مي دهد ولي اگر به نحو بارزي تغيير كند موجب ناراحتي مي شود. (براهني ، ۱۳۶۶)
مك كلند انگيزش را مشتمل بر انتظارات آموخته شده اي در مورد هدفها مي دادند، انتظار اينكه هدف بخصوص واكنش هيجاني مطبوع يا نامطبوعي ايجاد خواهد كرد. جاندار در گذشته هدفهايي را كه مطبوع يافته به دنبال آنها مي رود و از نزديك شدن به هدفهايي كه در گذشته درد و ناراحتي ايجاد كرده اند پرهيز مي كند به اين ترتيب مك كلند تمام انگيزه ها را آموخته شده تلقي مي كند. برانگيختگي عاطفه فطري است ولي انتظارات شخص آموخته شده هستند. (باقري،۱۳۷۳)
اين نظريه در آثار فيلسوفان باستان نيز منعكس است ولي در قرن هجدهم و نوزدهم به اوج خود رسيد و هر چند كه به تدريج از رواج افتاد با اين حال در سالهاي اخير بار ديگر نضج گرفته است.
نظريه غريزه ها : صورت افراطي ديدگاه ماشين گرا نظريه غريزه است. غريزه يك نيروي زيستي و فطري است كه جاندار را از پيش آماده مي سازد تا تحت شرايط مناسب به شيوه اي خاص عمل كند. مدتهاي مديدي رفتار حيوانات با غرايز نسبت داده مي شد و گمان مي رفت كه حيوانات روح يا عقل ندارند و قادر به استدلال نيستند. نظريه تحول انواع داروين كه تمايز زيادي بين آدميان و جانداران ديگر قائل نبود در را به روي استفاده از نظريه غريزه براي تبيين رفتار آدميان گشود. داروين معتقد بود كه پاره اي از اعمال هوشمندانه موجودات زنده ارثي هستند كه ساده ترين آنها بازتابها مي باشد مثلا” بازتاب مكيدن در نوزادان كه كه انواع پيچيده اين رفتار را غريزه  مي گويند. (Borich , Tombary  ، ۱۹۹۵)
در اوايل قرن حاضر نظريه پردازاني از قبيل ويليان جيمز، زيگموند فرويد، ويليام مك دوگال، نظريه غريزه را به صورت يك مفهوم تبييني وارد روانشناسي كردند. بعضي از متفكرين غريزه را قالبي و مكانيكي پنداشتند. ولي مك دوگال آنها را تمايلات غايي هدف جويانه و ارثي دانست. ( براهني ، ۱۳۶۶)
مكدوگال در كتابش تحت عنوان روانشناسي اجتماعي (۱۹۰۸) غرايز زير را عنوان كرده است.
اكتساب، ستيزه جويي، توليد مثل، نفرت، خوارطلبي، ابراز وجود، سازندگي، كنجكاوي، گريز، جمعگرايي ، بعدها مكدوگال فهرست غرايز را تا هجده نوع گسترش داد كه بعضي از آنها به نيازهاي خاص جهاني مربوط بودند.(براهني،۱۳۶۶ )
بعضي نظريه پردازان به يكي از دو غريزه اكتفا كردند مثلا” فرويد معتقد بود كه نيروي اساسي اما نو هوشيار وجود دارد كه عوامل انگيزش نيرومندي در تعيين رفتار هستند يكي غريزه زندگي كه رفتار جنسي تجلي مي كند و غريزه مرگ كه زمينه ساز اعمال پرخاشگرانه هستند . (باقري، ۱۳۷۳)     
نظريه غريزه ها در طول ربع اول قرن حاضر رواج فراوان داشت ولي بعدها با مشكلاتي مواجه شد. اشكال اساسي اين بود كه هر كسي به سليقه خود چند غريزه ديگر به به فهرست غريزه ها افزود تا جايي كه در حوالي ۱۹۲۰ تعداد غريزه ها به شش هزار رسيد. (براهني، ۱۳۷۳)
  • بازدید : 9 views
  • بدون نظر

خرید و دانلود
با قیمت 6,000 تومان
این فایل در ۱۰۰صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

با سلام گرم خدمت تمام دانشجویان عزیز و گرامی . در این پست دانلود پروژه و پایان نامه کارشناسی    رشته راهنمايي  مشاوره   بررسي تاثير زنگ ورزش بر روي سلامت رواني دانش آموزان مقطع پنجم ابتدايي شهرستان ابهر را دراختیار شما عزیزان قرار داده ایم   . این پروژه پایان نامه در قالب ۱۰۰صفحه به زبان فارسی میباشد . فرمت پایان نامه به صورت ورد word قابل ویرایش هست و قیمت پایان نامه نیزدرمقایسه با سایر فروشگاهها بسیار مناسب در اختیار شما قرار میگیرد

از این پروژه پایان نامه آماده میتوانید در نگارش متن پایان نامه خودتون استفاده کرده و یک پایان نامه خوب رو تحویل استاد دهید
فصل اول:كليات تحقيق ۲
مقدمه ۳
بيان مسئله ۵
سوال مسئله ۶
اهداف تحقيق ۶
اهميت و ضرورت تحقيق ۶
فرضيه هاي تحقيق ۷
متغيرهاي تحقيق ۷
تعاريف عملياتي و نظري واژه ها و مفاهيم ۸
فصل دوم: پيشينه و اربيات تحقيق ۹
مقدمه و كليات ۱۰
تاريخچه ۱۶
مختصري درباره تاريخچه بهداشت رواني در ايران ۳۲
بهداشت رواني و ورزش ۴۱
مراحل رشد و ارتباط آن با ورزش ۴۹
نقش بزرگسالان در ورزش كودكان و نوجوانان ۵۰
نقش مربي در بهداشت رواني ۵۲
پژوهش در انگيزه ، رضايت و تعارض ۵۳
بهداشت رواني و اجتماع ۵۶
عوامل اجتماعي موثر در بهداشت رواني ۵۹
مركز راهنمايي كودك ۶۰
كودكان و نوجوانان ناسازگار ۶۱
علل پيدايش رفتار كودكان و جوانان ناسازگار ۶۲
علل عاطفي ۶۳
درمان ۶۴
پيشگيري ۶۶
فصل سوم: روش تحقيق ۶۹
جامعه مورد مطالعه ۷۰
روش نمونه گيري ۷۰
ابزار اندازه گيري درتحقيق ۷۱
روش تحقيق ۷۲
فصل چهارم: تجزيه و تحليل يافته ها ۷۳
جدول ۱-۴: نمرات خام آزمودني ها از آزمون سلامت رواني ۷۴
جدول ۲-۴ : مقايسه سلامت رواني ۷۸
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري ۸۱
بحث و نتيجه گيري ۸۲
محدوديت هاي تحقيق ۸۴
پيشنهادات ۸۵
ضمائم پرسشنامه سلامت رواني گلدنبرگ ۸۶
پرسشنامه سلامت عمومي(QHG) 87
منابع و ماخذ ۹۵
چكيده :
هدف از تحقيق حاضر بررسي تأثير زنگ ورزش بر روي سلامت رواني دانش آموزان مقطع پنجم ابتدايي شهرستان ابهر كه فرضيه هاي عنوان شده عبارتند از مقايسه سلامت رواني در بين دانش آموزان ورزشكار و غير ورزشكار و فرضيه دوم عبارتند از بررسي افزايش زنگ ورزش بر روي سلامت رواني دانش آموزان كه جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانش آموزان مقطع پنجم ابتدايي شهر ابهر كه ۸۰نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده كه انتخاب نمونه ها بطور تصادفي بوده است و جهت آزمون فرضيه ها از روش آماريtمتغيير مستقل و…. استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده نشان مي دهد كه تاثير افزايش زنگ ورزش در بالا رفتن سلامت رواني دانش آموزان مي تواند تاثير زيدي داشته باشد و همين طور بين دانش آموزان ورزشكار و غير ورزشكار از لحاظ سلامت رواني تفاوت معني داري وجود دارد . 

  • بازدید : 6 views
  • بدون نظر

خرید و دانلود
با قیمت 6,500 تومان
این فایل در ۱۱۰صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

با سلام گرم خدمت تمام دانشجویان عزیز و گرامی . در این پست دانلود پروژه و پایان نامه کارشناسی    رشته روانشناسي  بررسي رابطه پرخاشگري و پيشرفت تحصيلي در بين  دانش آموزان مقطع ابتدايي به جز مقطع اول دبستان شهرقزوين را دراختیار شما عزیزان قرار داده ایم   . این پروژه پایان نامه در قالب ۱۱۰صفحه به زبان فارسی میباشد . فرمت پایان نامه به صورت ورد word قابل ویرایش هست و قیمت پایان نامه نیز درمقایسه با سایر فروشگاهها بسیار مناسب در اختیار شما قرار میگیرد

از این پروژه پایان نامه آماده میتوانید در نگارش متن پایان نامه خودتون استفاده کرده و یک پایان نامه خوب رو تحویل استاد دهید
فصل اول(كليات تحقيق)
مقدمه ۲
بيان مسأله ۳
اهميت و ضرورت ۴
اهداف تحقيق ۵
فرضيه تحقيق ۶
فصل دوم(پيشينه و ادبيات تحقيق)
مقدمه فصل دوم ۹
تعريف خشم ۱۰
علل و ريشه هاي خشم ۱۱
علل شخصيتي ۱۳
تظاهرات خشم ۱۴
عملكردهاي رايج پيرامون خشم ۱۵
علل بروز پرخاشگري ۱۶
والدين و كودكان پرخاشگر ۲۳
تربيت منفي والدين ۲۶
تربيت مثبت والدين ۲۷
راه كارهاي مناسب خشم ۳۰
نتيجه گيري ۳۳
عوامل موثر بر پرخاشگري ۳۴
عوامل اجتماعي ۳۶
عصبانيت ۳۸
فهرست
عنوان صفحه

احساس گناه ۳۸
بي كفايتي ۴۰
غمزدگي و افسردگي، قرباني بودن ۴۱
احساس در دام بودن ۴۲
مجازات نمادين ۴۴
مقررات و انتظارات را مشخص و روشن بيان كنيد ۴۵
چگونه تنبيه كنيد ۴۶
با طفل جر و بحث نكنيد و چانه نزنيد ۴۷
جدي باشيد ۴۹
زياده از حد گوش نكنيد ۵۰
منطقي باشيد ۵۲
روشهاي مجازات ۵۳
تعريف پرخاشگري ۵۸
انواع پرخاشگري ۶۰
علل و انگيزه هاي پرخاشگري ۶۳
كروموزومهاي جنسي و پرخاشگري ۶۶
بلوغ جنسي و پرخاشگري ۶۷
درستي و نادرستي نظريه ناكامي- پرخاشگري ۷۰
نقش رسانه هاي گروهي و فبلمهاي تلويزيوني در آموزش پرخاشگري ۷۸
كنترل پرخاشگري ۸۱
فصل سوم(روش تحقيق)
جامعه مورد مطالعه ۸۶

فهرست
عنوان صفحه

حجم نمونه ۸۶
روش نمونه گيري ۸۶
ابزار اندازه گيري ۸۷
روش آماري مربوط به زمينه ۸۸
روش تحقيق ۸۸
فصل چهارم(يافته ها و تجزيه و تحليل داده ها
مقدمه ۹۰
جدول نمرات خام آزمودني ها ازآزمون پرخاشگري معدلي ۹۱
جدول بررسي رابطه بين پرخاشگري والدين و پيشرفت تحصيلي ۹۳
جدول مقايسه پرخاشگري در بين دانش آموزان دوم و پنجم ابتدايي ۹۴
جدول مقايسه پرخاشگري در بين دانش آموزان سوم و چهارم ابتدايي ۹۵
جدول مقايسه پرخاشگري در بين دانش آموزان ممتاز و ضعيف ۹۶
فصل پنجم(بحث و نتيجه گيري)
بحث و نتيجه گيري ۹۸
محدوديت ها ۱۰۱
پيشنهادات ۱۰۲
منابع و مآخذ ۱۰۳
ضمائم



چكيده 
هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه پرخاشگري والدين و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مقطع ابتدايي به جز مقطع اول دبسيتان شهرستان قزوين است كه فرضيه هاي عنوان شده عبارتند از اينكه بين پرخاشگري والدين و پيشرفت تحصيلي رابطه وجود دارد و همين طور بين پرخاشگري دانش آموزان ضعيف و دانش آموزان ممتاز تفاوت وجود دارد و همين بين پرخاشگري مقاطع دوم و چهارو سوم و پنجم تفاوت وجود دارد كه جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانش آموزان مقطع ابتدايي به جز مقطع اول دبستان است كه ۹۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده و جهت سنجش فرضيه ها از روش آماري t متغيير مستقل و ضريب بهم بستگي استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين پرخاشگري والدين و پيشرفت تحصيلي دانش آموزان رابه معني داري وجود دارد و همين طور بين پرخاشگري دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصيلي تفاوت وجود ندارد.
  • بازدید : 8 views
  • بدون نظر

خرید و دانلود
با قیمت 7,000 تومان
این فایل در ۱۲۲صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

با سلام گرم خدمت تمام دانشجویان عزیز و گرامی . در این پست دانلود پروژه و پایان نامه کارشناسی  رشتة روانشناسي  بررسي رابطه بين پذيرش اجتماعي و ويژگي هاي شخصيتي در بين دانشجويان رشته برق و مكانيك دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر  را دراختیار شما عزیزان قرار داده ایم    . این پروژه پایان نامه در قالب ۱۲۲صفحه به زبان فارسی میباشد . فرمت پایان نامه به صورت ورد word قابل ویرایش هست و قیمت پایان نامه نیز درمقایسه با سایر فروشگاهها بسیار مناسب در اختیار شما قر ار میگیرد

از این پروژه پایان نامه آماده میتوانید در نگارش متن پایان نامه خودتون استفاده کرده و یک پایان نامه خوب رو تحویل استاد دهید
چكيده ۱
فصل اول
(كليات تحقيق)
مقدمه ۳
اهميت ضرورت تحقيق ۵
اهداف تحقيق ۶
بيان مسئله ۶
فرضيه هاي تحقيق ۷
متغيرهاي تحقيق ۸
پذيرش اجتماعي ۸
ويژگيهاي شخصيتي ۹
فصل دوم
(پيشينه و ادبيات تحقيق)
منابع فصل دوم ۱۱
دو نقش اساسي جامعه پذيري ۱۲
جامعه پذيري انتظاري ۱۲
عوامل يا كارگزاران جامعه پذيري ۱۶
ساز و كارهاي جامعه پذيري ۲۰
طبقه اجتماعي ۲۲
نظريه هاي جامعه پذيري ۲۴
نظريه هاي جامعه شناختي جامعه پذيري ۲۵
ميد رشد خود را سه مرحله نشان مي دهد ۲۸
نظريه هاي روان شناختي جامعه پذيري ۳۰

عنوان                        صفحه

تضاد ميان سه بخش شخصيت ۳۲
فرهنگ و شخصيت ۳۸
تعريف فرهنگ ۳۸
عناصر اصلي فرهنگ ۳۹
ويژگيهاي فرهنگ ۴۲
مفهوم شخصيت ۵۶
تأثير فرهنگ در شخصيت ۵۸
شخصيت اساسي يا پايه ۶۴
فرهنگ و بيماري ۶۷
بررسي هشياري ۷۴
بررسي رفتار ۷۵
بررسي ناهوشيار ۷۷
بررسي علمي شخصيت ۷۸
تعريفهاي شخصيت ۷۹
ويژگيهاي منحصر به فرد ۸۲
ذهنيت در نظريه هاي شخصيت ۸۷
سؤالهايي درباره ماهيت انسان ۹۰
فصل سوم
(روش تحقيق)
جامعه مورد مطالعه ۹۷
حجم نمونه،روش نمونه گيري ۹۷
ابزار اندازه گيري در تحقيق ۹۸
آزمون ويژگيهاي شخصيتي مينه سوتا ۹۹
روش تحقيق ۱۰۰
روش آماري مربوط به فرضيه ها ۱۰۱

عنوان                        صفحه

فصل چهارم
(يافته ها و تجزيه و تحليل داده ها)
مقدمه فصل چهارم ۱۰۳
فصل پنجم
(بحث و نتيجه گيري)
نتيجه گيري ۱۱۷
پيشنهادات ۱۱۹
محدوديت ها ۱۲۰
منابع و مآخذ ۱۲۱
چکیده:

هدف از تحقيق حاضر برسي پذيرش اجتماعي ويژگيهاي شخصيتي در بين دانشجويان رشته هاي برق ومكانيك دانشگاه آزاداسلامي واحد ابهر كه فرضيه هاي عنوان شده عبارتند از اينكه بين ويژگيهاي شخصيتي وپذيرش اجتماعي رابطه معني داري وجود دارد وفرضيه هاي جزئي اينكه بين افسردگي هيپوكندريا ،هيستري ،پارانويا ،انحرافات اجتماعي ،وپذيرش اجتماعي رابطه وجود دارد كه جامعه مورد مطالعه عبارتند از دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر در دو گروه مكانيك وبرق كه حجم نمونه بدست آمده ۱۰۰نفر است كه آزمون ويژگيهاي شخصيتي وپذيرش اجتماعي بر روي آن اجرا گرديده كه جهت آزمون فرضيه تحقيق از روش آماري ضريب همبستگي پيرسن استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين ويژگيهاي شخصيتي وپذيرش اجتماعي رابطه معني داري وجود دارد وسطح معني داري آن برابر ۵%است . 
  • بازدید : 7 views
  • بدون نظر

خرید و دانلود
با قیمت 6,000 تومان
این فایل در ۶۶صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

با سلام گرم خدمت تمام دانشجویان عزیز و گرامی . در این پست دانلود پروژه و پایان نامه کارشناسی    رشته روانشناسي  مقايسه افسردگي در بين جوانان ۱۸ساله ورزشكار و غير ورزشكار شهر كرج را دراختیار شما عزیزان قر ار داده ایم  . این پروژه پایان نامه در قالب ۶۶صفحه به زبان فارسی میباشد . فرمت پایان نامه به صورت ورد word قابل ویرایش هست و قیمت پایان نامه نیز درمقایسه با سایر فروشگاهها با قیمت مناسب در اختیار شما قر ار میگیرد

از این پروژه پایان نامه آماده میتوانید در نگارش متن پایان نامه خودتون استفاده کرده و یک پایان نامه خوب رو تحویل استاد دهید
چكيده ۱
فصل اول : كليات تحقيق ۲
مقدمه ۳
بيان مسئله ۵
سوال مسئله ۵
اهميت و ضرورت تحقيق ۶
اهداف تحقيق ۶
فرضيه هاي تحقيق ۷
تعاريف عملياتي واژه ها و مفاهيم ۷
فصل دوم : پيشينه و ادبيات تحقيق ۸
اختلالهاي افسردگي و آشفتگي – افسردگي ۹
تعريف افسردگي ۱۲
شكل گيري افسردگي در جريان تحول ۱۴
افسردگي هاي دوره اول كودكي ۱۴
افسردگي نوزاد به منزله يك واقعيت شايع باليني ۱۵
افسردگي اتكايي ۱۵
تصريحاي جديد در قلمرو نشانه شناسي افسردگي زود رس ۱۷
افسردگيهاي زود رس ديگر ۱۹
فهرست
عنوان                                                                        صفحه
افسردگي در خلال دوره هاي دوم و سوم كودكي ۲۴
نشانه هايي كه مستقيما به افسردگي وابسته اند ۲۴
نشانه هاي وابسته به رنج افسرده وار ۲۵
نشانه هاي دفاعي عليه افسردگي ۲۶
رفتارهاي معادل افسردگي ۲۷
افسردگيهاي نوجواني ۲۸
واكنش اضطرابي افسرده وار ۲۹
افسردگي مبتني بر احساس كهتري ۲۹
افسردگي مبتني بر احساس رها شدگي ۳۰
افسردگي ماليخوليايي ۳۱
معادلهاي افسرده وار ۳۱
فراواني افسردگي در خلال تحول ۳۳
طبقه بندي اختلالهاي خلقي ۳۶
گستره اول : افسردگيهاي  يك قطبي ۳۷
گستره افسردگي مهاد ۳۸
ضوابط تشخيصي اختلالهاي افسردگي (افسردگيهاي يك قطبي) ۳۹
جدولهاي ضوابطي تشخيصي اختلال افسردگي يك قطبي ۴۳
جدول ضوابط تشخيصي اختلال افسردگي مهاد راجعه بازگشتي ۴۴
فهرست
عنوان                                                                       صفحه
فصل سوم : روش تحقيق ۴۵
جامعه مورد مطالعه ۴۶
حجم نمونه ۴۶
روش نمونه گيري ۴۶
ابزار اندازه گيري ۴۷
روش تحقيق ۴۷
روش آماري مربوط به فرضيه ۴۸
فصل چهارم : تحليل داده هاي پژوهش ۴۹
مقدمه فصل چهارم ۵۰
جدول ۱-۴ نمرات خام آزمودينها از آزمون افسردگي ۵۱
تجزيه و تحليل داده ها ۵۳
جدول ۲-۴ مقايسه افسردگي در بين جوانان ورزشكارو غير ورزشكار ۵۴
فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري ۵۵
بحث و نتيجه گيري ۵۶
پيشنهادات ۵۸
محدوديت هاي تحقيق ۵۹
منابع و ماخذ ۶۰

چكيده :
هدف از تحقيق حاضر مقايسه افسردگي در بين نوجوانان ورزشكار و غير ورزشكار ۱۸ ساله شهر ابهر است كه فرضيه هاي عنوان شده در تحقيق حاضر عبارتست از از اينكه بين ورزش و افسردگي رابطه وجود دارد و همين طور جوانان ورزشكار و غير ورزشكار از لحاظ افسردگي داراي تفاوت هستند كه جامعه مورد مطالعه جوانان ورزشكار و غير ورزشكار ابهر كه در حدود ۱۰۰ نفر بعنوان نمونه انتخاب گرديده كه انتخاب نمونه بصورت تصادفي بوده است كه جهت آزمون از آزمون افسردگي يك داراي ۲۱ سئوال ۴ گزينه اي است بر روي آزمودنيها اجرا گرديده است . جهت آزمون فرضيه ها از ارزش آماري t و متغيير مستقل استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده نشان مي دهد كه بين جوانان ورزشكار و غير ورزشكار ا لحاظ افسردگي تفاوت وجود دارد و سطح ذهني داراي آن برابر ۵ % است.
  • بازدید : 7 views
  • بدون نظر

خرید و دانلود
با قیمت 6,000 تومان
این فایل در ۸۲صفحه قابل ویرایش تهیه شده وشامل موارد زیر است:

با سلام گرم خدمت تمام دانشجویان عزیز و گرامی . در این پست دانلود پروژه و پایان نامه کارشناسی    رشته روانشناسي  بررسي رابطۀ بين ورزش و بهداشت رواني دانشجويان رشته هاي ادبيات و تربيت بدني ورودي ۸۴ دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر  را دراختیار شما عزیزان قرار داده ایم   . این پروژه پایان نامه در قالب ۸۲ صفحه به زبان فارسی میباشد . فرمت پایان نامه به صورت ورد word قابل ویرایش هست و قیمت پایان نامه نیز درمقایسه با سایر فروشگاهها بسیار مناسب در اختیار شما قرار میگیرد

از این پروژه پایان نامه آماده میتوانید در نگارش متن پایان نامه خودتون استفاده کرده و یک پایان نامه خوب رو تحویل استاد دهید
چكيده ۱ 
فصل اول : كليات تحقيق ۲ 
مقدمه ۳ 
بيان مساله ۴ 
اهداف تحقيق ۵  
فرضيه ها ۶ 
تعاريف عملياتي ۷ 
فصل دوم : پيشينه و ادبيات تحقيق ۹ 
هدف بهداشت رواني ۱۰  
ابعاد فعاليتهاي بهداشت رواني ۱۱ 
عوامل موثر در تامين بهداشت رواني ۱۲ 
بهداشت رواني وورزش ۱۹ 
مراحل رشد و ارتباط آن با ورزش ۲۷ 
نقش بزرگسالان در ورزش كودكان و نوجوانان ۲۸ 
نقش مربي در بهداشت رواني ۳۰ 
پژوهش در انگيزه رضايت و تعارض ۳۲ 
بهداشت رواني و اجتماع ۳۴ 
عوامل اجتماعي موثر در بهداشت رواني ۳۸ 
مركز راهنمايي كودك ۳۹ 
كودكان و جوانان ناسازگار ۴۰
علل پيدايش رفتار كودك و جوانان ناسازگار ۴۱ 
پشگيري اوليه ۴۵ 
پيشگيري ثالثيه ۴۶ 
اصول بهداشت رواني ۴۸ 
شناختن محدوديت ها ۵۰ 
پي بردن به علل رفتار ۵۲ 
رفتار تابع تماميت فرد است ۵۴ 
نيازهاي اوليه ۵۵ 
فصل سوم : روش تحقيق ۵۶ 
جامعه مورد مطالعه ۵۷ 
نمره گذاري آزمون ۵۹ 
روش تحقيق ۶۰ 
فصل چهارم : تجزيه و تحليل داده ها ۶۱  
جدول ۱-۴ فراواني ودرصد فراواني آزمودنيها ۶۳ 
جدول ۴-۴ مقايسه بهداشت رواني ۶۶ 
جدول ۶-۴ مقايسه تمايل به ورزش در بين دانشجويان تربيت بدني وادبيات ۶۸ 
فصل پنجم : بحث و نتيجه گيري ۶۹ 
بحث و نتيجه گيري ۷۰ 
محدوديت ها ۷۳ 
پيشنهادات ۷۴ 
منابع و ماخذ ۷۵ 

چكيده 
هدف از تحقيق حاضر بررسي رابطه ي بين بهداشت رواني وورزش در بين دانشجويان رشته هاي ادبيات و تربيت بدني دانشگاه آزاداسلامي واحد ابهر كه فرضيه هاي عنوان شده عبارتند از بررسي  رابطه بين بهداشت رواني وورزش و همين طور مقايسه هريك از متغييرهاي عنوان شده در بين دو گروه دانشجويان ادبيات و تربيت بدني كه طبق جامعه مورد مطالعه و برآورد دانش جويان در اين دو رشته ۷۲۰ نفر به عنوان جامعه آماري مشخص شده كه ۶۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب گرديده و آزمون بهداشت رواني گلدنبرگ ۲۸ سوالي بر روي آنها اجرا گرديده است كه جهت آزمون فرضيه ها از خي دو و تي متغيير مستقل استفاده گرديده كه نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه بين بهداشت روان وورزش  رابطه معني داري وجود دارد ولي بين بهداشت روان و ورزش در بين دو گروه ادبيات و تربيت بدني تفاوت معني داري وجود ندارد. 

دانلود پایان نامه
بانک تحقیق مقاله پایان نامه